{"id":2329,"date":"2021-05-05T08:37:17","date_gmt":"2021-05-05T08:37:17","guid":{"rendered":"https:\/\/epioni.gr\/?p=2329"},"modified":"2021-05-05T08:37:17","modified_gmt":"2021-05-05T08:37:17","slug":"le-projet-ipat-prend-tout-son-sens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/epioni.gr\/fr\/le-projet-ipat-prend-tout-son-sens\/","title":{"rendered":"Le projet IPAT prend tout son sens"},"content":{"rendered":"

Les 26 et 27 avril 2021, les partenaires du projet IPAT – Integrative Parents\u2019 Autism Training<\/a> – se sont r\u00e9unis en ligne pour une r\u00e9union de deux jours. La r\u00e9union, virtuellement organis\u00e9e par l\u2019Universit\u00e9 Gaziantep, devait avoir lieu en Turquie. Malheureusement, en raison des restrictions caus\u00e9es par la pand\u00e9mie de COVID-19, nous n\u2019avons pas \u00e9t\u00e9 en mesure de voyager, les r\u00e9unions sur place ont \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9es par des sessions en ligne.<\/span><\/p>\n

Les partenaires turcs, au nom de l\u2019Universit\u00e9 Gaziantep, ont accueilli le Consortium avec une visite virtuelle de l\u2019Universit\u00e9 qui a montr\u00e9 la vie dynamique et la richesse de la formation que l\u2019Universit\u00e9 est en mesure d\u2019offrir.<\/span><\/p>\n

La premi\u00e8re journ\u00e9e de la r\u00e9union transnationale en ligne a couvert deux questions pertinentes en termes de mise en \u0153uvre et de communication du projet IPAT. La premi\u00e8re session a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9e par le Centre de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent, coordinateur du projet et auteur des premiers r\u00e9sultats, et a port\u00e9 sur l\u2019examen des r\u00e9sultats des groupes de discussion dans chaque pays et de leur consolidation dans un rapport conjoint. La session a d\u2019abord \u00e9t\u00e9 ouverte par la pr\u00e9sentation des r\u00e9sultats aux niveaux local et national. Fait tr\u00e8s int\u00e9ressant, malgr\u00e9 les diff\u00e9rences culturelles et soci\u00e9tales dans les pays partenaires, le Consortium du projet IPAT a constat\u00e9 que des th\u00e8mes et des besoins r\u00e9currents et communs ont \u00e9merg\u00e9 de la phase de recherche, en particulier des groupes de discussion. Les r\u00e9sultats de la phase de recherche constitueront la base de l\u2019\u00e9laboration du module de formation IPAT. Les similitudes et les points communs mis en \u00e9vidence par les partenaires du projet seront abord\u00e9s par la formation des parents de personnes autistes et seront b\u00e9n\u00e9fiques pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des participants. En conclusion de la s\u00e9ance, le Centre de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent a pr\u00e9sent\u00e9 les r\u00e9sultats du rapport mondial afin de d\u00e9clencher une discussion sur la conclusion du premier document intellectuel intitul\u00e9 \u00ab Needs Assessment Resource \u2013 Literature Review and Parents\u2019 Focus Groups \u00bb.<\/span><\/p>\n

La deuxi\u00e8me partie de la matin\u00e9e a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e au partage des exp\u00e9riences de la Journ\u00e9e mondiale de l\u2019autisme-WAD, c\u00e9l\u00e9br\u00e9e le 2 avril. Chaque organisation partenaire a pr\u00e9sent\u00e9 les activit\u00e9s men\u00e9es aux niveaux local et national. Toutes les organisations ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s actives dans la sensibilisation \u00e0 l\u2019autisme et plusieurs initiatives ont eu lieu, \u00e0 la fois promues par les partenaires de l\u2019IPAT et par les institutions locales\/nationales. Des initiatives et des \u00e9v\u00e9nements int\u00e9ressants, \u00e9galement au niveau politique, ont \u00e9t\u00e9 promus dans chaque pays et certaines activit\u00e9s auront lieu dans les semaines suivantes. La session a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion de faire des r\u00e9flexions communes et de planifier une strat\u00e9gie pour soutenir ces journ\u00e9es pertinentes et internationales \u00e0 travers le projet IPAT. Les t\u00e9moignages des exp\u00e9riences de la Journ\u00e9e mondiale de l\u2019autisme seront disponibles sur le site de l\u2019IPAT.<\/span><\/p>\n

Le deuxi\u00e8me jour de la deuxi\u00e8me r\u00e9union transnationale en ligne de l\u2019IPAT, les organisations partenaires sous la direction du Centre de l’Enfance et de l’Adolescence ont vraiment commenc\u00e9 \u00e0 se rendre au c\u0153ur du projet IPAT. Les r\u00e9sultats de la recherche ont \u00e9t\u00e9 traduits dans le squelette du module IPAT : sept sujets de base plus un autre ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9s. \u00c0 savoir, les partenaires ont convenu que les points suivants seront abord\u00e9s : 1. Qu\u2019est-ce que l\u2019autisme; 2. Approche th\u00e9rapeutique; 3. Questions et droits juridiques et \u00e9thiques; 4. Exp\u00e9rience v\u00e9cue de la famille; 5. Interaction du parent avec l\u2019enfant; 6. Inclusion sociale et autonomie; 7. Sexualit\u00e9 8. Gestion des comportements pr\u00e9occupants.<\/span><\/p>\n

Les th\u00e8mes 7+1 seront consid\u00e9r\u00e9s comme \u00e9tant sp\u00e9cifiques \u00e0 l\u2019\u00e2ge, au stade de d\u00e9veloppement et \u00e0 la fonctionnalit\u00e9. Le module sera \u00e9labor\u00e9 dans un langage compr\u00e9hensible. De plus, l\u2019apprentissage par l\u2019exp\u00e9rience et l\u2019interaction active entre les parents pendant la formation seront encourag\u00e9s.<\/span><\/p>\n

La deuxi\u00e8me partie du jour 2 de la r\u00e9union en ligne a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e au Comit\u00e9 de pilotage et \u00e0 la gestion interne du projet IPAT couvrant les proc\u00e9dures, l\u2019\u00e9valuation des risques et le plan de gestion, le plan de communication et enfin la planification des activit\u00e9s pour les mois suivants. Les partenaires sont pr\u00eats \u00e0 d\u00e9velopper le contenu du module IPAT en pr\u00e9paration \u00e0 la prestation de la formation pour les parents qui d\u00e9butera au d\u00e9but de 2022.<\/span><\/p>\n

La deuxi\u00e8me r\u00e9union transnationale en ligne de l\u2019IPAT s\u2019est conclue par la deuxi\u00e8me partie de la visite virtuelle offerte par l\u2019Universit\u00e9 Gaziantep qui a plong\u00e9 les partenaires des projets dans l\u2019atmosph\u00e8re et les tr\u00e9sors culturels de Gaziantep.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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